A.
Pengertian
Tugas Perkembangan
Tugas perkembangan adalah tugas
yang muncul pada periode tertentu dalam kehidupan individu. Pencapaian tugas
yang sukses berperan penting untuk kebahagiaannya dan untuk pencapaian
tugas-tugas yang selanjutnya. Sedangkan kegagalan pencapaian tugas-tugas
perkembangan mengarah timbulnya ketidak bahagiaan dalam diri individu, dan
sulit untuk mencapai tugas perkembangan selanjutnya.
B.
Tugas-Tugas
Perkembangan Remaja
Ada beberapa
tugas-tugas perkembangan remaja, yaitu :
1. Menguasai
kemampuan membina hubungan baru yang lebih matang dengan teman sebaya atau
berbeda jenis kelamin, baik dengan kemampuan berfikir sosial positif dan
kemampuan berfikir positif.
2. Menguasai
kemampuan melaksanakan peran sosial sesuai dengan jenis kelamin.
3. Menerima
keadaan fisik dan mengaktualisasikan secara efektif.
4. Mencapai
kemerdekaan emosional dari orang tua dan orang tua dewasa lainnya.
5. Tidak
terpengaruh oleh situasi emosi orang lain.
6. Memiliki
kemampuan untuk mandiri secara ekonomi
7. Berkembangnya
keterampilan intelektual, dan konsep-konsep yang perlu untuk menjadi warga
negara yang baik.
8. Memiliki
keinginan untuk bertanggung jawab terhadap tingkah laku sosial
9. Memiliki
perangkat nilai dan sistem etika
C. Usaha Yang Dapat
Dilakukan Guru dan Orang Tua Untuk Mewujudkan Tugas-tugas Perkembangan Remaja.
1.
Usaha membat pencapaian
tugas no. 1, diantaranya :
a. Membahas
dalam diskusi kelompok tentang sikap yang mengutamakan kepentingan orang lain
dan penampilan menarik perlu bagi remaja untuk membina keakraban dengan lawan
jenis.
b. Melatih
siswa untuk selalu bersikap positif, altruistik, empati, control emosi dan
penampilan menarik
2.
Usaha membantu tugas
perkembangan no.2, diantaranya:
a. Melakukan
bimbingan kelompok yang terjadwal
b. Melatih
mereka untuk melaksanakan peranan baik sebagai wanita dan sebagai pria sesuai
dengan nilai agama, ilmu pengetahuan dan adat istiadat.
c. Menciptakan
kondisi belajar yang mepupuk kerjasama agar masing-masing remaja dapat
melaksanakan peranannya sesuai dengan jenis kelamin
d. Memberi
model teman sebaya, guru dan orang yang dikagumi remaja tentang peranan-peranan
yang disesuaikan dengan jenis kelamin.
3.
Usaha membantu tugas
perkembangan no. 3, diantaranya:
a. Memberikan
informasi tentang bagaimana merawat
fisik sesuai dengan jenis kelamin
b. Melakukan
diskusi atau bimbingan kelompok untuk membahas permasalahan yang menyangkut
perawatan dan mengunakan fisik mereka dengan sebbaik-baiknya.
4.
Usaha membantu
pencapaian tugas perkembangan no. 4, diantaranya :
a. Diskusi
atau bimbingan kelompok yang membahas mengapa dan bagaimana emosi remaja yang
mandiri dan cara mengatasi emosi yang dialami remaja.
b. Personel
sekolah harus menampilkan emosi yang positif.
c. Guru
menghargai dengan sifat menyokong remaja yang menampakan emosi yang positif.
d. Membicarakan
dengan orang tua tentang bagaimana bertingkah laku emosional positif terhadap
remaja agar remaja berkembang emosinya secara positif.
5.
Usaha membantu tugas
perkembangan no. 5, diantaranya:
a. Memberi
kesempatan kepada siswa untuk mengelola koperasi sekolah
b. Melakukan
pengembangan bakat khusus yang benar-benar dapat digunakan untuk mencari
penghasilan pada masa sekarang atau masa yang akan datang.
6.
Usaha membantu tugas
perkembangan no. 6, diantaranya :
a. Memperkenalkan
potensi-potensi yang dimiliki
b. Memperkenalkan
berbagai pekerjaan yang dibutuhkan dalam kehidupan masyarakat dalam rangka
memelihara dan memanfaatkan potensi
c. Membantu
kayakinan dalam diri remaja tentang kerja keras
d. Memberi
penilaian yang tinggi kepada remaja-remaja yang kreatif dalam melakukan hal
yang positif.
7.
Usaha membantu tugas
perkembangan no.7, diantaranya :
a. Memberikan
pengalaman menyusun kurikulum
b. Melakukan
metode pembelajaran yang mengaktifkan siswa untuk memecahkan masalah-masalah.
c. Metode
pembelajaran untuk mengerjakan kerjasama
8.
Usaha dalam membantu
tugas perkembangan no. 8, diantaranya:
a. Memperkaya
siswa tentang kehidupan sosial
b. Memperkenalkan
siswa remaja secara langsung kepada kehidupan lembaga sosial yang nyata.
9.
Usaha pencapaian tugas no.
9, diantaranya:
a. Memperkenalkan
filsafat hidup sesuai dengan nilai-nilai agama, ilmu pengetahuan dan budaya.
b. Memberi
kesempatan kepada siswa untuk mengamati sampai seberapa jauh filsafat hidup
berperan dalam kehidupan keluarga.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar